Informatie verzameld via deze website wordt niet gedeeld met derden.
Hier kan je het cookie- en privacybeleid van UCLL terugvinden.
Informatie verzameld via deze website wordt niet gedeeld met derden.
Hier kan je het cookie- en privacybeleid van UCLL terugvinden.
Inspirerende praktijken en uitspraken
Bouwsteen Samenwerking
Doel 2 - subdoel 3
"Onze school slaagt erin om in de studiekeuzeoriëntering de visie van het kind en de ouders evenwaardig mee te nemen."
- Gesprekken met de ouders gebeuren al voor de klassenraad. Dan is de visie van de ouders gekend voor de klassenraad start (Hoe zien zij hun kind?) Er is dan ook al een gesprek met de leerling geweest. Met die achtergrondinformatie kan dan gezegd worden : ‘De ouders sturen aan op dit maar die leerling wil dat’.
- In de 1ste graad wordt de keuze van de ouders apart genoteerd omdat we willen zien of er een verschil is tussen wat de leerling wilt en wat de ouder wilt. Zo kunnen we de leerling steunen wanneer we zien dat die echt wel dicht bij zijn interesses zit.