Reflectievragen

Bouwsteen ONTWIKKELING EN BEGELEIDING LEERLINGEN

Doel: Onze school heeft een goed opgebouwd oriënteringstraject.

Subdoel: "Onze school informeert de leerlingen tijdig en grondig over alle  finaliteiten, domeinen, studierichtingen in de tweede graad. "

• Op welke manier kunnen leerlingen de studierichtingen van de 2e graad diepgaand leren kennen? 
• In welke mate zijn de verschillende richtingen van de 2e graad voldoende gekend door de leerlingen? 
• Hoe wordt duidelijk gemaakt wat de verschillende studierichtingen concreet inhouden? 
• Hoe worden de leerlingen geïnformeerd over de vereiste begincompetenties voor de diverse studierichtingen (capaciteiten, studievaardigheden, zelfstandigheid)? 
• Hoe worden leerlingen geïnformeerd over het aanbod van studierichtingen buiten de eigen school?