Reflectievragen

Bouwsteen ORGANISATIE

Doel: Onze school voert een data-geïnformeerd oriënteringsbeleid. 

Subdoel: "Onze school evalueert in welke mate het oriënteringstraject (modules, basisopties, studiekeuzedag,…) bijdraagt aan het keuzeproces van de leerlingen."

• Op welke manier beoordeelt de school of een studieoriëntering geslaagd is? 
• Op welke manier worden leerlingen van de 2e graad bevraagd over hun studiekeuze? 
• Op welke manier worden leerlingen van de 2e graad bevraagd over hun welbevinden? 
• Op welke manier worden leerlingen van de 2e graad bevraagd over hun functioneren in de klasgroep / richting 
• Hoe gaat men analytisch aan de slag met de slaagcijfers? 
• Hoe wordt de opvolging van de studieadviezen binnen de school geanalyseerd? 
• Hoe wordt de kwaliteit van het oriënteringstraject bevraagd bij de verschillende betrokkenen (leraren, leerlingen, ouders).